【on.cc東網專訊】立法會教育事務委員會今日就防止學生自殺委員會最終報告的建議召開特別會議，會前先默禱一分鐘。教育局局長吳克儉由原定出席兩節公聽會，改為僅出席一節，吳解釋指公聽會時間更改，因公務問題只可出席第一節，又指出席公聽會的教育局副秘書長是高級官員，專責負責處理學生自殺問題。其解釋引起公眾拍枱不滿，批評吳不重視學童自殺問題。

多名公眾批評報告稱自殺問題與教育制度無關，將責任推在學生不能承受壓力，認為最大源頭是教育制度問題，要求吳克儉問責下台。亦有小學生親自訴說功課繁重，面臨龐大壓力，會上並有學生一度飲泣。

有家長批評吳克儉曾在早前的公聽會承諾讓大部分小學生零功課，但於訪問500名小學生的調查中發現，學童每日用一個半小時做功課，逾半學童每日溫書一個半小時，批評教育制度令學童長期受壓，促盡快定出每日家課上限。

有前線老師認為報告建議的守門人制度難以進行，指教師人手嚴重不足，教師亦有壓力問題難以支援學生，要求改善師生比例，落實一校一社工。

兩位小學生講述其學生生活，表示很多課堂練習和工作紙，亦有很多評估，「寫到手軟，無得停」，又指壓力大得會頭暈。另外，亦有幼稚園家長表示學生壓力已由小學蔓延至幼稚園，有家長指K3女兒每日要做4本練習，更要學寫「花園」、「怪獸」等難字，批評教育制度令學生及家長都有壓力。

吳克儉回應表示，對兩位小學生的個案等表示關注，希望得到更多資料，以便親身跟進。對於公眾指教育制度等於考試、入大學，他說在職業專才教育下，學生有多元出路，現亦有許多學生在非學術範疇有成就。他又表示，雖然報告表示自殺問題與教育制度沒有直接關係，但多方面有從屬性，因此已強調會從多方面檢視，並非表示和教育無關，希望大家不要有任何誤會。


有小學生(左)於會上哭起來。

有小朋友高舉寫有「下台」二字的紙張。

吳克儉指公聽會時間更改，因公務問題只可出席第一節。

多名公眾批評報告稱自殺問題與教育制度無關，將責任推在學生不能承受壓力。

本帖最後由 folee0001 於 2017-01-07 14:17:50 編輯

姓黃的小三學生發言時表示，今日出席會議是想告訴大家學生現時生活，明白什麼是壓力，「每一朝都唔夠瞓，日日都好攰，瞓唔夠十個鐘。」

立法會教育事務委員會舉行公聽會，討論「防止學生自殺委員會」關於去年多宗學生自殺的最終報告。姓黃的小三學生發言時表示，今日出席會議是想告訴大家學生現時生活，明白什麼是壓力，「每一朝都唔夠瞓，日日都好攰，瞓唔夠十個鐘。」

「好多嘢做，真係好多，上堂好多練習要做，係咁寫。」黃同學說，「又工作紙、又預默，又正默，又評估，無得停，好趕，真係無氣。」

他說，只有很少同學可於課堂上完成功課，小息時間太少，午息雖然可以到操場，但規矩多多，「體育堂、音樂堂時間太少」，「成日評估呢樣個樣」，「科科都要評估，點解要評估多嘢。」

他提及，就連體育堂也要評估，自己跑完之後，只能看着其他同學評估。

「根本就無得休息，無得玩。」他說，「返學校好似畀石頭砸住我咁樣囉，係咁砸砸砸砸砸，點解要咁對我哋呢？」他說，最喜歡放假可以玩，「你知唔知道我哋好辛苦。」

坐在他旁邊的黃母之後發言，「聽到小朋友咁樣講，你哋（教育局）有無覺得內疚？」

她批評，防止學生自殺委員會報告竟指學生自殺與教育制度無關，「你哋到底有無感覺？」

她指出，現時教育制度框架框着政策、學校、家長及學生，教育制度制造好大壓力，質疑官員有無勇氣承認教育制度「好大問題」，「你哋聽唔聽到？」她反問，「你哋畀咁多嘢佢哋（學生）做，做到傻晒！」

出席公聽會的前線教師陳智聰批評，現時的教育制度只著重生涯規劃，過於重視考試成績和就業訓練，但欠缺情感和生命教育，令學生感到生存沒有退路，形容這是「殺人的教育制度」。

本身是家長的TSA關注組召集人何美儀形容，現時的基礎教育已經「腐爛」，無論是學生、教師還是家長，都面對很大功課壓力，小一學生已經要準備小三TSA。

小朋友……5係嚇你，你有排捱……