Andy（化名）在中五時被老師發現有專注力不足的病徵：「中文字成日左右不分，英文字母時大時細，老師建議我去檢查一下」，經精神科醫生確診後，建議他可考慮服藥，當然亦可以不服食；然而他選擇前者，Andy直言：「DSE（文憑試）真係好harsh（殘酷）。」

為考好文憑試服食ADHD藥　中學生嘆停藥後仍會手震

Andy不諱言，服藥後考試時更集中，「考試時好似入左神咁」，成績由中庸水平突飛猛進，成功入讀心儀的科大。不過，對身體的影響是即使入大學後減少服藥都仍然揮之不去：「食藥的副作用好大，停藥後仍會有手震」，憶起服藥期間的食欲不振，藥力消散後的眼花、反應遲緩，Andy仍然餘悸猶存。

Andy強調接受訪問的原因，並不是想說明ADHD的藥力有多好，而以過來人的身份提醒，相關藥物必須經醫生確診及處方：「份量或多或少都會好大分別，是很危險的藥物」。

名校跳級教學生難趕進度　考試壓力致頭暈出手汗

並非每個學生需要服用ADHD藥物以提升學習能力，但要應對排山倒海的課業壓力，足以令小朋友及家長面臨不少精神壓力。家長組織「動心行動」創辦人張艷璿的女兒陳禹齡，月初出席教育事務委員會公聽會時，就向局長吳克儉哭訴主流教育的課業壓力，原來是源自其一年前就讀名校的經驗。

張艷璿表示，當日為女兒選讀該名校，是因為該校屬少數仍開辦半日制的學校之一，原以為半日制度可以令女兒學習壓力較少，豈料結果出乎意料之外。她表示，該校英文及數學會分別跳高一級及半級程度教學，令女兒難以跟上學習進度，需以課餘時間補習追回進度；而校內競爭氣氛濃厚，女兒試過向其哭訴，指「老師會要求考試成績合格的同學企係身，然後俾掌聲」，變相令考試「肥佬」的學生承受奇異目光及增添壓力。

張表示，最壞的時期是二年級下學期，女兒每晚都要做功課至晚上11時，毫無喘息空間；應付考試前及期間都會頭暈作嘔，甚至會手心出汗。做過輔導員的張艷璿表示，當時意識到女兒有情緒問題危機，為了讓她釋出休息空間，無奈做女兒「槍手」，替她完成學校全港性系統評估（TSA）的練習及抄寫功課，讓她可到樓下公園散心。家長精神壓力大　「能醫不自醫」

她坦言，當時自己都承受巨大壓力，差不多每晚都失眠，「發夢都擔心佢」，即使自己曾為輔導員，都「能醫不自醫」，要尋求輔導治療，「喊一輪」解壓。最後她把心一橫，為女兒申請入讀國際學校，並於去年初、三年級下學期成功轉校，「依家佢開心到不得了，做左評估都好似無做咁」。

《涅槃經》

又是一位經學校轉介至兒童及青少年精神科的小二學童，阿康經醫生診斷後患上「注意力不足及過度活躍症(ADHD)」，一如既往醫生認為病童家長處理不了他們的行為問題於是尋求社工的意見與協助。

按經驗一般初小病童的行為問題也不算太嚴峻，極其量也是在家中充當小霸王，在服藥和調校父母管教方法後情況大都有改善。唯獨是當時只有七歲的阿康，他所犯的行為問題在起初已達嚴重級別。

阿康嫲嫲表示他在家中經常失控，不斷的跑跑跳跳、不做功課温習、不準時吃飯睡覺等這些實屬少不免，更甚是若嫲嫲未能滿足他的要求便會發脾氣，口中不斷咒罵甚至拳打腳踢嫲嫲，又會把四歲的弟弟視作出氣袋。

更難想像是阿康在學校情況也不理想，小霸王孫子經常跟同學起爭執以致肢體衝突，令人昨舌的為學校社工透露他曾蓄意在學校樓梯偷窺女同學的裙底，被老師發現，故阿康小一成績表內的操行已被評為「C-」級。

嫲嫲說阿康兄弟均是由她獨力照顧，原來阿康父母聲稱白領工作忙碌，無暇教導孩子，結果阿康自幼被「外判」到嫲嫲家，據嫲嫲說兒媳們平均一個月才接兄或弟其中一人回家一趟以盡父母之責，更可嘆是嫲嫲於這數年間一分錢也沒有收到，廿多歲的兒媳倆日常只顧自我的吃喝玩樂，而照顧及管教兒子重擔便落在嫲嫲的肩膀上。

由於嫲嫲年紀漸長，歷年來已不斷苦苦哀求兒媳們接回阿康回家照顧，但換來的卻是兒子再將阿康弟弟交托在嫲嫲家中。

初次面見嫲嫲的感覺是一臉祥和，起初的噓寒問暖已透露出她那份細緻、和靄親切的溫暖；可惜是當觸及孫兒的問題，她便感到無奈和徬徨，說到動容處更滲出了兩行眼淚。

嫲嫲訴說兒媳倆不是不知悉阿康的各項行為問題，但他們只是採取迴避問題的方法處理，更不認同兒子患上ADHD，並批評嫲嫲擅自帶阿康到兒童及青少年精神科覆診，又堅拒兒子服藥以控制病情。

嫲嫲亦曾勸說媳婦就阿康問題面見社工，但最終雙方鬧得不歡而散，母親堅稱自己沒有問題並以粗言穢語回應該位家庭社工。

　「孫兒的問題不是在阿康身上，而是在妳的兒子及媳婦當中！」我一臉正色地道。

　「我明白！但我什麼也做不了，更捨不得扔下兩名無辜的孫兒不理，不如社工你嘗試聯絡我兒媳倆和他們談談吧！」嫲嫲苦着臉說。

經過了多番的聯繫阿康的父母，終於只能在電話中和阿康母親取得聯絡。面對逃避問題之父母，實不宜首次便道出他們不足之處，因此只有以正面積極態度來嘗試誘導媽媽，但換來卻是對牛彈琴之感。

不用說在對話完畢後，嫲嫲被媳婦鬧過正着，本來媳婦對阿康服藥的態度一度有軟化跡象，現在又再度表示拒絕，可憐的嫲嫲又再次掉落失望深淵中。

相反在獨自面見阿康時並沒有如預期般頑劣，對於關於他的提問及為他申請兒童之家的主張，阿康靜待着不發一言，目光卻不由自主地四處亂瞄，可見他處於非常緊張的狀態。

　「喜歡繪畫嗎？」我嘗試打開話匣子。

阿康輕輕的點點頭，於是我便引導他繪畫其心目中一張理想的家庭照。

結果是這幅家庭照中只有阿康父母拖着他回家，畫中的他在綻放燦爛的笑容。

　「為何照片中沒有弟弟的份兒？」我好奇的問。

　「這照片大都不會出現，每個月爸媽接回家的都只有弟弟。」阿康邊畫邊淡然的回應。

　「聽說你和父母相處時表現很好的啊！」我鼓勵的道。

　「這管用嗎？自從弟弟出生後爸媽已不多理睬我了。」阿康洩氣的回應。

　「以往我對着爸爸媽媽乖乖的靜下來，只是希望他們能多伴在我身旁；但當弟弟出生後，我發現每次只有多生事端，媽媽才能再次相見。」阿康冷靜的陳述。

原來在阿康的心目中，最渴望的是與父母接觸及得到他們的愛。我亦向嫲嫲分享了孫兒的畫作及內心想法，她只是默默若有所思的不發一言。我眼前看到的是一位當年非常和善的媽媽，到現在慈祥和藹的祖母，她的一生為自身家庭奔波勞碌作無私奉獻，但其懦弱的管教培養出自私的阿康父親，她一再的縱容到現在卻不知不覺又將家庭問題一代一代的延禍到阿康一輩下去，或許長大後的阿康又會重覆將問題帶到他的子女身上。

其實在社會上不只貧窮問題會隔代相傳，就連家庭問題也如是，作為社工，我們當然渴望打斷這條循環鏈，就算做不到，最低限度至少也令他們明白這世代相傳的特質，畢竟，醒覺是改變的第一步。

佛語有云：「一切皆有因果」。當中的循環因由，很值得去細味。