【我的女兒接受「普教中」】

放學的時候，小絹從學校回來，她把書包往沙發上重重一放，便坐在一旁哭了起來。待她冷靜下來後，我看著那她哭得紅通通的眼睛，心疼地跟她說：「怎麼了？受欺負了嗎？」
小絹一邊哭一邊用普通話說：「今天老師狠批了我的作業，說造句不規範，要我返工。」
我說：「甚麼返工啊！你不是要返學嗎？你老師真奇怪！我昨天還幫你檢查過那些句子，寫得很好，沒有甚問題啊！」
⋯⋯
小絹這時睜開怒眼，斜睨著我，狠聲地說：「都怪你！都怪你！你害苦了我！」
說著便把中文作業本向我摜了過來。
我迅速地把作業本拈到手裏，接著翻開細看。
我一看，不禁倒抽了一口涼氣。
作業本中有五題造句練習，每題都被打上了大大的紅叉兒。我再仔細一看，每句的評語都說用詞不規範！
第一句，詞語是「舉辦」，小絹寫：星期天，我和爸爸參加電視臺舉辦的綜藝節目，看見了很多大明星。
老師把「大明星」圈住，在旁寫「大腕」。
第二句，詞語是「誠懇」，小絹寫：王小明為人誠懇爽直，是我最要好的好朋友。
老師把「爽直」圈住，在旁寫「直爽」。
第三句，詞語是「討厭」，小絹寫：紅樓夢中的王熙鳳是一個很有機心的人，很是討厭。
老師把「機心」圈住，在旁寫「她是機器人嗎？幹嗎會有機械的中心部份？」。
第四句，詞語是「播放」，小絹寫：昨天，爸爸開了電腦播放「家在香港」一曲，當我聽到「愛在舊城窄
巷」這句歌詞時忍不住也開口一起唱了出來。
老師把「電腦」圈住，在旁寫「計算機」，也把「窄巷」圈住，在旁寫「瓶頸」
第五句，詞語是「斤斤計較」，小絹寫：爸爸告訴我財政司司長不是一個小氣的人，才不會斤斤計較被擲蛋的事。
老師把「小氣」圈住，在旁寫「財政司司長小氣不小氣，跟被擲蛋的事沒有關係，他吝嗇才跟小氣有關！」。
小絹看見我呆若木雞的樣子，繼續氣沖沖說：「老師今天還跟我說，下星期一是旅行日，要上山，半路打尖，到了山頂可沒法兒提水，要自己打包好才去。你照著看，準備準備罷，老爹。」
我的嘴巴不禁張大了，眼前的小絹還是我認識的女兒嗎？我自問懂得說普通話，一般對答都尚算可以，怎麼現在她每一個字我都聽得明白，連在一起卻不知道她在說甚麼？我是跟外星人溝通了嗎？還是她被踢進幫會，怎地滿口都像是切口暗語似的？甚麼上山？是拜山嗎？打尖？是插隊嗎？提水？是作弊嗎？打包？是東西吃不完嗎？
還沒想完，她又來一句：「這會子賣蔥了半天，瞧夠了沒有？算我瞎了，拿來！麻利兒開工才行。」
接著小絹拿回她的作業本便到自己房間去，客廳中只站著滿腦問號的我。

各位家長，各位老師，也許離這樣的日子不遠了。
當各位的子女、學生習慣說普通話後，廣東話將不復存在。而筆者相信，廣東話只能在將來極有可能興建的「香江民族文化村」中，找到專門研究廣東話的研究學者才懂得說。當然筆者並非拒絕大家學普通話，而是不應以此教中國語文而已。
學懂怎樣說，懂得利用普通話與人溝通，學多一種語言，與使用它來學習中國語文，提升自己的語文能力是無關係的。
以普通話教中國語文與用廣東話－我們的母語－教中國語文無甚差別，何必繼續盲目吹捧？

最新港情,想子弟將來升官發財就要學官式普通話用简体字.想下一代學好,了解中國故有文化就要學國語用母語,繁體字.

即使不打算將來北上發展，學好普通話無疑能令自己的競爭力提高不少

回應 #3 VickYeung


  都係果句, 學多一種語言, 懂得利用普通話與人溝通，與使用它來學習中國語文，提升自己的語文能力是無關係的。